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主干学科：力学、矿业工程� 主要课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等� 主要实践性教学环节：包括地质与测量实习、采矿认识、生产及毕业实习、计算机应用及上机操作、课程设计(机械零件、采矿、矿井通风与安全等)、毕业设计。� 主要专业实验：采矿模型、岩体控制实验、矿山通风与安全实验� 修业年限：四年� 授予学位：工学学士� 开设院校：西南工学院 贵州工业大学 昆明理工大学 西安建筑科技大学 西安矿业学院 宁夏大学 河北建筑科技学院 河北理工学院 太原理工大学 内蒙古科技大学 辽宁工程技术大学 黑龙江矿业学院 安徽理工大学 南方冶金学院 山东矿业学院 淄博学院 焦作工学院 武汉化工学院 武汉科技大学 湖南科技大学 中国矿业大学 东北大学 武汉理工大学 中南大学 重庆大学
就是要凑字数，必须要够5000字。网友亲身经历：你们可能不知道只用1500个字装成5000个字就交是什么概念。我们一般只会用两个字来形容这种人：字怪！我经常说一句话，当年袁亮老师他能从安理毕业当上院士，我安理学子用1500字拿到9的绩点不是问题。埋伏他一手，这个5000字不能交，这个5000字不用交，他死定了。反手一个举报，安理竟敢让全校都学这个课，闷声赚基点。他敢反举报？但是不用怕，他搞不过我。五六七八九十个班，各大平台投诉，很牛逼这个气势，如果把这个挖矿课换成撩妹课，我的gpa将溢出，但是换不得。单走一个挖矿，直接把矿挖没了。走他一个挖矿全民化顶他。老师快点，老师，老师你作业都不收吗？老师你快点啊！老师别磨磨蹭蹭的。知网打开抄挖矿论文。抄错了，应该抄袁亮院士毕业论文。给老师倒杯茶好吧，老师给你倒一杯卡布奇诺。给老师倒一杯卡布奇诺！开始你的绩点秀，满分满分。漂亮！公共课你能挂我？你能挂我科？！智能挖矿把我挂了，我！当！场！就把这个论文吃掉。
1、ABD, 2、BC, 3、ACD, 4、BD, 5、ABCD, 6、AC, 7、ABD, 8、ABCD 9、BC 10、CD 11、AC 12、A 13、AD 14、BC 15、BD
就是要凑字数，必须要够5000字。网友亲身经历：你们可能不知道只用1500个字装成5000个字就交是什么概念。我们一般只会用两个字来形容这种人：字怪！我经常说一句话，当年袁亮老师他能从安理毕业当上院士，我安理学子用1500字拿到9的绩点不是问题。埋伏他一手，这个5000字不能交，这个5000字不用交，他死定了。反手一个举报，安理竟敢让全校都学这个课，闷声赚基点。他敢反举报？但是不用怕，他搞不过我。五六七八九十个班，各大平台投诉，很牛逼这个气势，如果把这个挖矿课换成撩妹课，我的gpa将溢出，但是换不得。单走一个挖矿，直接把矿挖没了。走他一个挖矿全民化顶他。老师快点，老师，老师你作业都不收吗？老师你快点啊！老师别磨磨蹭蹭的。知网打开抄挖矿论文。抄错了，应该抄袁亮院士毕业论文。给老师倒杯茶好吧，老师给你倒一杯卡布奇诺。给老师倒一杯卡布奇诺！开始你的绩点秀，满分满分。漂亮！公共课你能挂我？你能挂我科？！智能挖矿把我挂了，我！当！场！就把这个论文吃掉。
1、学术简历（200字以内）本人自2006年博士毕业回到该校后，先后主持了横向研究课题两项，参与了省自然科学基金及省科技攻关项目两项，横向课题两项的研究工作，主要从事采矿工程与矿山尾矿库安全技术等方面的研究工作，发表核心期刊文章10余篇。2、教学情况（100字以内）参加工作以来，为本、专科生主讲了《金属矿床地下开采》、《金属矿床露天开采》、《运筹学》、《井巷工程》、《采矿概论》、《矿物资源专业英语》等课程。近三年为本科生主讲了《采矿学》、《采矿工程专业英语》、《采矿新技术》等课程，参加了学生的教学、课程设计、毕业设计、认识实习、生产实习、毕业实习等全部教学环节。3、研究生培养情况（100字以内）今年新增研究生导师，尚未带研究生4、主要教学科研成果：①主持或参与科研情况主持完成了“平邑宝元石膏矿采空区稳定性分析与治理方案”，横向课题（2008），排名第一；主持完成了“枣庄峄城石膏矿区采空区综合治理方案可行性报告”，横向课题（2009），排名第一；参与了“大规模采空区冒落灾变机理研究”，山东省自然科学基金项目（编号：Y2006E06）（2006-2009），排名第二；参与了“采空区塌陷预警系统与控制技术研究”，山东省科技攻关项目（编号：2008GG10006016）（2008-2010），排名第二；参与了“山铝混合半干法赤泥堆坝稳定性试验研究”，横向课题（2007-2008），排名第三②获奖情况（选列本人最重要成果2项）2008年度山东理工大学教学质量奖；2009年度山东理工大学优秀教师。③论文发表情况（选列本人最具代表性论文8篇）李明，郑怀昌，王洛强厚大石膏矿体回采工艺研究与设计非金属矿，2007，30（5）：51-53李明，郑怀昌尾矿库管理模式探讨黄金，2007，28（10）：46-49李明，李立群关于露天矿境界剥采比的探讨与应用中国矿业，2008，17（1）：78-80李明，郑怀昌，仲维光基于密切值法的矿井通风方案优化与探讨化工矿物与加工，2009（2）：32-35李明，郑怀昌，刘志河等贾庄石膏矿采空区稳定性FLAC3D分析非金属矿，2009，32（2）：54-57李明，李立群，赵勇分段凿岩阶段矿房法在金岭铁矿的应用金属矿山，2008（11），9-11李立群，李明基于密切值法的矿山设计方案优化选择黄金，2008，（12）：19-22李立群，李明爪极发电机产生轴电流的原因及对策微特电机，2008，36（12）：20-215、主要社会任职：担任资环学院矿物资源工程系主任6、其他重要情况：无
采矿工程(重点学科) 一学科发展简史及现状 采矿工程学科始建于1936年，是中国矿业大学具有矿业特色的主干学科，1952年全国高校院系调整，清华大学、北洋大学和唐山交大的采矿系并入中国矿业学院。1984年取得博士学位授予权，1988年成为首批国家重点学科，2001年再次被认定为国家重点学科，1998年将原地下开采、露天开采、矿井通风与安全三个专业合并为采矿专业，2007年，我校包含采矿工程二级学科在内的矿业工程学科成为国家一级重点学科。在2002-2004年的全国一级学科排名中，中国矿业大学的矿业工程排名第一，在2005年全国本科专业评价中，中国矿业大学采矿工程学科列全国工科A++级学科排名第一，2006年获江苏省品牌专业称号。 采矿学科现有教职工70名，其中工程院院士2名，教授32人，副教授23人，讲师13人，助教2人，有博士学位的任课教师38人，有硕士学位的教师20人。教师队伍中，拥有全国百篇优秀博士论文、政府特殊津贴、教育部新世纪人才等省部级以上人才基金与荣誉称号获得者32人次。 采矿工程专业培养目标是培养基础宽、能力强、素质高，具有创新意识和初步创新能力，能在固体矿床开采（含煤炭、金属和非金属开采）和岩土工程领域从事生产、管理、设计及科学研究等方面工作的工程技术人才。 采矿工程学科的总体水平处于国际先进水平，部分成果达到了国际领先水平。 二学科的研究方向 本学科集中了一批国内外有影响的著名教授及学术、学科带头人。学科带头人为钱鸣高院士、窦林名教授。在人才培养、学术研究等方面，总体接近、部分达到国际先进水平。 学科研究方向主要有： 三、本专业本科教育基本情况 本专业培养目标为：培养具备固体矿床开采、设计与施工的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能从事矿区开发规划，能在矿山等领域从事生产、设计、施工、科研及管理的高级工程技术人才。 本专业分为地下开采和露天开采两个方向： 1、地下开采方向 主要课程：该专业方向学生主要学习采矿、岩土工程力学基础、矿山通风与安全、矿业信息及计算机应用方面的基础理论和基本技术，专业核心课程有采矿学、材料力学、岩土力学、矿山压力及其控制、井巷工程、矿井通风与安全、采掘机械、电工技术与电子技术、地质学、矿业信息及计算机应用、现代企业管理。 就业方向：毕业生主要从事矿山开采、岩土工程、地下建筑工程等领域的设计、生产、施工、安全监察、科研、管理、矿业信息及计算机应用等方面的工作。 2、露天开采方向 主要课程：该专业方向学生主要学习露天采矿、岩石力学、土力学地基基础、露天矿运输设备、矿业信息及计算机应用方面的基础理论和基本技术，专业方向核心课程有露天矿设计原理、露天采矿工艺、露天采掘机械、采矿系统工程、边坡工程、地质学、电工技术与电子技术、矿业信息及计算机应用、现代企业管理等。 就业方向：毕业生主要从事露天矿山开采、岩土工程、基础工程等领域的设计、生产、施工、安全监察、科研、管理、矿业信息及计算机应用等方面的工作。
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专业导论是将涉及内容很广的学科做概括性介绍,一般不会有非常深入的分析,但对历史和未来都有精简扼要的介绍,使读者对这门学科有一个概括的了解。广大高校通常在大一开设“专业导论”课程，考核要求提交专业导论论文。RT所答。 不止金融专业，各个专业的导论论文都可结合专业导论课程内容和自身学习目标，谈谈自己的体会和四年的学习规划。首先，专业导论课程的内容，可查阅资料写金融专业的内涵，要求条件，就业发展的前景与我国金融发展情况。细则谈金融专业内具体所要求学习的课程，这些课程有何作用，培养何种能力。其次。自身学习目标，体会与规划，根据自身不同情况而写。可以按照时间顺序也可按照不同方面分类书写。
采矿学论文可以写采矿工程专业导论课程构建、浅析采矿工程巷道掘进和支护应、绿色开采的采矿工程实践应用等方面。
找一起赢论文网。17winner如何区分SCI期刊核心收录与SCI扩展（SCIE）收录
业务培养目标：本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握采矿学科的基本理论和基本知识； 2．掌握矿区开发、矿井开采、巷道开拓的设计方法； 3．掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风与空调、矿山安全以及矿井灾害预防等技术； 4．具有先进的生产组织和技术管理基本能力以及新工艺、新技术研究和开发的初步能力； 5．熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策和法规； 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程： 主干学科：力学、矿业工程。 主要课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等。 主要实践性教学环节：包括地质与测量实习、采矿认识、生产及毕业实习、计算机应用及上机操作、课程设计(机械零件、采矿、矿井通风与安全等)、毕业设计。修业年限：四年 授予学位：工学学士 相近专业：采矿工程 石油工程 矿物加工工程 勘察技术与工程 资源勘察工程 地质工程 矿物资源工程 油气储运工程 煤及煤层气工程 资源勘查工程 喜子 15:29:02材料化学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料化学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握材料制备(或合成)、材料加工、材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规； 5．了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展状况； 6．掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干课程： 主干学科：材料科学、化学 主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料化学、材料物理等。 主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。修业年限：四年 授予学位：理学或工学学士 相近专业：材料化学 冶金工程 金属材料工程 无机非金属材料工程 高分子材料与工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 宝石及材料工艺学 粉体 再生资源科学与技术 稀土工程 非织造材料与工程 喜子 15:30:11喜子 15:32:27应用化学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能； 3．了解相近专业的-般原理和知识； 4．了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规； 5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况； 6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干课程： 主干学科：化学 主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。 主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。修业年限：四年 授予学位：理学或工学学士 相近专业：化学 应用化学 化学生物学 分子科学与工程 化学工程与工艺 喜子 15:34:30应用化学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能； 3．了解相近专业的-般原理和知识； 4．了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规； 5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况； 6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干课程： 主干学科：化学 主要课程：无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程基础及化工制图。 主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10一20周。修业年限：四年 授予学位：理学或工学学士 相近专业：化学 应用化学 化学生物学 分子科学与工程 化学工程与工艺 喜子 15:36:17业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本知识、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习地理信息系统和地图学、遥感技术方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，只有较好的科学素养，具有地理信息系统研究、设计与开发的基本技能及初步的教学、研究、开发和管理能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法； 3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法； 4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规； 5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。主干课程： 主干学科：地理学、地图学、计算机科学与技术。 主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。 主要实践性教学环节：根据课程要求，最好从一年级时便安排教学实习，也可到高年级时安排。包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。修业年限：四年 授予学位：理学或工学学士 相近专业：地理科学 资源环境与城市规划管理 地理信息系统 系统理论 系统科学与工程 土地资源管理 喜子 15:38:561 电子信息科学与技术 2 851 2 信息与计算科学 0 — 450 3 生物技术 1 — 379 4 数学与应用数学 1 336 5 生物科学 2 332 6 环境科学 0 — 237 7 心理学 0 — 231 8 应用心理学 1 187 9 物理学 0 — 172 10 应用化学 0 — 147 11 应用物理学 0 — 120 12 化学 0 — 120 13 光信息科学与技术 1 118 14 资源环境与城市规划管理 0 — 117 15 统计学 0 — 92 16 信息安全 1 74 17 微电子学 0 — 74 18 材料化学 0 — 64 19 生物科学与生物技术 0 — 57 20 材料物理 0 — 47 21 生态学 0 — 35 22 信息科学技术 0 31 23 海洋科学 0 — 29 24 地理信息系统 0 — 28 25 地理科学 0 — 27 26 海洋技术 0 — 22 27 数学基地班 0 — 21 28 光电子技术科学 0 — 19 29 材料学 0 — 18 30 地质学 1 18 31 天文学 喜子 15:44:16。。。。。。本论文未全部显示，总约有6081字，查看全文