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个人理解：1、职等可以看做是横向岗位的比较，如销售部总监，人力资源部总监。官方概念是指在不同职务类别之间，把职责轻重、工作繁简复杂情况以及任职资格条件充分相同的职级归入同一等。如：公司内员工共分十等，每个员工有一个确定的职等。2、职级可以看做是竖向岗位的比较，如一级建造师、二级建造师这样。官方概念是指同一职务类别，按工作内容、难易程度、责任大小、所需资格皆很相似的岗位划分同一职级。或者说：职级是依据同一职务类别的从业人员的深度及广度、技能掌握的熟练程度、素质、行为标准的高低和管理职责的大小进行划分的，强调同一职务类别的从业人员的胜任能力的差异。如应用工程序列分：一级工程师，二级工程师，三级工程师，四级工程师，五级工程师。职系：利用工作性质对职位做划分，如研究人员、IT、记者等。职组：指两个或以上工作性质相近的所有职系的集合。
回答 主持编辑工作。 指编辑工作的主要负责人。 主编的职责: 1、您是所属版块的后台管理员,负责本版块的会员上传资料审核。; 2、主持制定本编辑的工作计划及各项制度; 4、协调各编辑部之间的配合和协调; 亲，希望可以帮到你昂，给个赞昂，谢谢亲＾3＾
职系：职责繁简难易、轻重大小及所需资格条件不相同，但工作性质充分相似的所有职位集合。如人事行政、社会行政、财税行政、保险行政各属于不同的职系。每个职系中的所有职位性质充分相似。一个职系就是一个职位升迁的系统，也是一种专门职业。如：机械工程职系。职系是录用、考核、晋升、培训员工时，从专业性质上进行考核的依据。职组：若干工作性质相近的的所有职系的集合。例如医疗职系、护理职系、药理职系、理疗职系等构成的卫生职组。职组的作用在于方便职位分类。 职级：是指将工作内容、难易程度、责任大小、所需资格皆很相似的职位划分同一职级，实行同样的管理使用与报酬。职级的职位数量并不相同，少至一个，多至数个。职级是录用、考核、培养、晋级人员时，从专业程度和能力上考虑的依据。 如“中教一级”与“小教高级”的数学教师属同一职级。职等：不同职系之间，职责的繁简、难易、轻重及任职条件充分相似的所有职位的集合。如大学讲师与研究所的助理研究员及工厂的工程师，均属于同一职等。所谓职位分类是指将所有的工作岗位(职位)，按其业务性质分为若干职组、职系(从横向上讲)：然后按责任的大小，工作难易，所需教育程度及技术高低分为若干职级、职等(从纵向上讲)，对每一职位给予准确的定义和描述，制成职位说明书，以此作为对聘用人员管理的依据。
编辑是指对作品等进行编写。编辑是某一种具有专业素质，并从事该专业的文字工作的文职人员，最主要的任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等。编辑的分类包括两种文字编辑和美术编辑，前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作，不同于文字编辑，作为一种职业岗位，编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用，文字编辑只负责对选定内容进行细致化的整理和修改。
文学刊物1、确定要规划的栏目，如诗歌、小说等。以上两点得考虑清楚了，一旦确定就很难改变2、征稿。这点是成刊的基础！编辑要以一些华丽且清楚的语言“引诱”人们投稿3、审稿。稿件充足后编辑的任务就重了，当然，既然你能混到这职位也并非等闲之辈，只是奉告一句：要尊重每一位作者的每一件作品！4、排版。这也需要编辑的一些指点，比如字体字号插图等。编辑还要做一些读者反馈、收集其它类似刊物的优劣点等事。网站编网络编辑日常工作流程1、发现新的信息源。2、选择文章时，反复揣摩这篇文章是编给谁看的。心中要始终有读者。否则读者眼中也没你。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及这篇文章的权重。3、快速制作导读。导读和摘要不同。如果全文是美女图，摘要是缩小版的美女图，导读则是美女的一个袖脚，引导读者点击进去。摘要是为了快速阅读，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。4、标题是导读?还是摘要?网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。否则，读者只看标题，不点击。5、发展互动作者，通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki作者时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。重要。6、制作大型专题，即留得住的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的做的专题一年不会超过5个。7、制作长期知识库。知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。8、写编辑日志。既然不能关起门来办报，当然更不能关起门来办网站。记者往外跑，编辑通过Blog往外跑。编辑通过Blog到读者中去。Blog是编辑的反馈系统，编辑靠这个反馈系统，不断调整自己的编辑工作，日臻完善。9、编译外电。这是编辑练笔的最好手段，同时，能丰富本站内容。有了材料，会写之后。配上采访，就是好记者了。10、提出发布系统的修正方案。目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等等。编辑是一种工作类别，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或“修改”，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。
文学刊物1、确定要规划的栏目，如诗歌、小说等。以上两点得考虑清楚了，一旦确定就很难改变2、征稿。这点是成刊的基础！编辑要以一些华丽且清楚的语言“引诱”人们投稿3、审稿。稿件充足后编辑的任务就重了，当然，既然你能混到这职位也并非等闲之辈，只是奉告一句：要尊重每一位作者的每一件作品！4、排版。这也需要编辑的一些指点，比如字体字号插图等。编辑还要做一些读者反馈、收集其它类似刊物的优劣点等事。网站编网络编辑日常工作流程1、发现新的信息源。2、选择文章时，反复揣摩这篇文章是编给谁看的。心中要始终有读者。否则读者眼中也没你。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及这篇文章的权重。3、快速制作导读。导读和摘要不同。如果全文是美女图，摘要是缩小版的美女图，导读则是美女的一个袖脚，引导读者点击进去。摘要是为了快速阅读，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。4、标题是导读?还是摘要?网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。否则，读者只看标题，不点击。5、发展互动作者，通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki作者时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。重要。6、制作大型专题，即留得住的专题。这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的做的专题一年不会超过5个。7、制作长期知识库。知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。8、写编辑日志。既然不能关起门来办报，当然更不能关起门来办网站。记者往外跑，编辑通过Blog往外跑。编辑通过Blog到读者中去。Blog是编辑的反馈系统，编辑靠这个反馈系统，不断调整自己的编辑工作，日臻完善。9、编译外电。这是编辑练笔的最好手段，同时，能丰富本站内容。有了材料，会写之后。配上采访，就是好记者了。10、提出发布系统的修正方案。目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等等。编辑是一种工作类别，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或“修改”，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。
网络信息编辑部的架构：网络信息编辑部，编辑部内设若干部（组）编辑部内部岗位职职责：总编辑、副总编辑，主任、副主任编辑，频道、栏目主编，普通编辑
1、总编辑、编辑部主任、编辑、发行员、广告员等。如果是报社，则还有采访部主任、记者、通联员等。2、日报每天都要上班，白班一般地说从上午10时-下午6时，晚班下午4时-次日凌晨1时左右。3、非日报或杂志的时间跨度会大一些，至少要提前4天定稿，2天定版。
编辑主任，编辑员，排版员、打字员、校验员