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来稿具有科学性、先进性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、图表规范。每篇论文3300字符起发，直接发至电子信箱来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-MAIL。 来稿不涉及保密问题，署名无争议，稿件一律问责自负，杂志社有权利对来稿做文字修改。不退稿，请作者自留底稿，请勿一稿多投。 凡投稿后10个工作日未接到稿件处理通知的作者，请及时与编辑联系。
首先，登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者 维普数据库（此为中国三大专业文献数据库）或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库，然后搜索相关的文献，写出您的文章。其次，再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息，找到投稿联系方式，这样的方法避免网上很多钓鱼网站，确保您投稿的期刊是合法的。最后,祝好运。欢迎交流。静石医疗，竭诚为您服务。
稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点鲜明、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。文章以每个版面2300字以内字为宜；文章标题字数在20字以内；摘要、关键词、参考文献（按引用的先后顺序列于文末）等要素齐全。计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写；标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图题图号。投稿请使用word格式并注明作者姓名、联系电话、工作单位、通讯地址、邮编、电子邮箱。本刊编辑部有权对所投稿件进行修改。严禁一稿多投、剽窃或抄袭行为，否则一切后果由作者本人负责。本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体，不愿通过网络媒体发布者，请在来稿中注明，本刊将作适当处理。
《中外医疗》杂志由国家卫生部主管，卫生部医院管理研究所主办的专业性医学学术期刊。中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中文科技期刊数据库收录期刊。是国家级期刊。 国际刊号：ISSN1674-0742，国内统一刊号：CN11-5625/R ，邮发代号：80-541。 评主任医师在《中外医疗》杂志上发表文章是没有问题的，发表出来后将杂志交到医院的医政科，医政科在上报，一般加分在4-6分。 投稿邮箱： 记得采纳啊
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先是要把文章先要写好，然后就是直接去投稿就可以了还有就是注意一下期期刊的格式就好了
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《中外医疗》杂志，投稿邮箱：
<中外医疗>杂志，整个杂志社都是，大家千万别投这家水货杂志
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各位领导、老师们： 大家好！首先感谢领导给我们提供了这样一个教学交流的平台，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我教学工作的一点心得体会，还有我平时教学上的做法与大家做一下交流，如果我的发言中有不当之处，请各位老师批评指正。 关键一：备好每一堂课 提高教学质量必须提高课堂效率，而提高课堂效率的主渠道是备课，因而一定要把功夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研分析教材:充分考虑教学目标、重点、难点；依据教案，调动课堂气氛，把课上出效率，上出学生的兴趣。 关键二：培养学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法只有学生有良好的学习习惯，成绩才能逐步提高。因此，教学过程中我会注意培养学生养成良好的学习习惯。我的做法1、 让学生每天大声朗读或听读当天所学习的内容10分钟左右。2、把默写英语单词、句型放在平时，周二、四中午时间默写，我会批改的任务交给小组长，当然有的时候我也会交给中下等的学生，因为叫中下等的学生对照英语书批改，批改的次数多了，自然也就会了。我有的时也就是抽查一下学生们所批改的情况。3、不吝啬赞美。我平时用的比较多的是每节课前1分钟表扬学生的家庭作业、默写或上课表现，这样鼓励这些学生的同时，也给其他学生表率的作用。 关键三：管理好后进生后进生往往缺的就是学习方法也就是学习方法不对路。这就要求我们要教给学生正确的学习方法： (1)坚持课前预习，发现问题；(2)听课时要充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯；(3)及时复习、记忆和巩固；(4)独立作业，反馈问题，解决问题于当天。我的做法：1、每单元结束后,我会让学生整理所学的知识。并发挥优等生的帮扶工作。我会抽出10个优等生和10个后进生，进行一对一的进行帮扶。2、采取比一比，赛一赛的方式，使后进生学生对学习保持一课积极向上的心。我所做的方法是在墙上张贴名单，可以通过默写100分，上课积极，回家作业认真，有进步等等。送五角星，看五角星谁多，每2~3周评出最佳与进步学生。学生在这样的竞争的氛围下学习兴趣一下子就得到提高。3、对待实在比较差的，我会对他们要求要特别的低，我会采取作业减少等方法，使他们更多的热爱英语。有的差生与其作业瞎做，我就对他说如果你今天默写进步，答应你，作业减半，等等这样的激励措施，即避免了他对待学习不认真的态度，又可以使他增强自信心。 关键四：上好每一堂课。提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。我尽量要求自己做好如下几方面： 1、在教学前要做好准备。我会恰当的选好一堂课所准备的教具。2、课堂教学时要有健康的心态，勿将个人情感因素带到课堂。 3、尽可能的吸引学生的注意力。4、教学中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流才能了解学生的学习情况。我们不能只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神的，这样的教学效果一定好不了。 5、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。 其实选好一支小干部也很关键。有时学生的反馈我没时间检查，那么培养好一支优良的小干部就能达到事半功倍了，当然小干部选好了，也要经常培训，培训不需要许多时间，可以利用下课10分钟，及时发现问题，当然也会存在有些组长不认真负责，我会尽可以正面教育，比如表扬某位组长工作出色，多奖励，可以让他说说平时做法，起到榜样表率作用，对于实在不负责的组长我会重新考虑，这样可以能做到当天的课当天清，反馈也就及时到位。 成绩只能代表过去，新的征程在前方等待着我们。从我做起，从现在做起，让我们不断提高自身的综合素质。让我们在这片育人的沃土上收获新的希望！ 望路过朋友在关于如何提高教学质量的问题多多提宝贵意见。
r his last I speak, of course, of free men who have a choice, not condemned
在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。 一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。 二、课堂。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到： 课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。 听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。 要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。 要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。3三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。 先看书后作业，看书和作业相结合。 注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。 态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"的习惯。 作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。 作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。 定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。 四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。 当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。 单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。 期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。 期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。 假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。 五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训4改进学习方法。 要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。 做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。 答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。 重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。 各科试卷要分类保存，以便复习时参考。 六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意： 可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。 可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。 课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。 七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到： 实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。 注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。 实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。 实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报