二、师幼一起阅读大书,一边观察一边思考和填写表格。 1、封面阅读 师:这本书的名字叫《冬冬的小白兔》 通过提问,引导幼儿观察封面:谁是冬冬啊?小白兔在哪里?他要带着小白兔去哪里呢? 2、引导幼儿逐页观察大书,
在教学中,张老师有意识培养学生的英语核心素养,尤其是培养学生的思维能力:通过观察封面训练学生的观察能力;通过图片和设问培养学生的推理能力;读中设置能引起学生思考的问题,培养学生的批判性思维能力。整节课学生都能融入到故事当中去,
一个问题激起了幼儿的好奇与学习兴趣,孩子们很想知道答案,于是我出示图书,引导幼儿观察封面图片,并设问你从哪里看出来的,引导幼儿关注细节,观察仔细。接着以让幼儿猜测大灰狼的新娘是谁为线索,采取拟人化的手法,
企业回调研工厂:真正免费的专业问卷调查平台,清研集团依托15年专业经验研发,支持多逻辑设置,通过配额精准回收问卷,300万固定样本组,1小时可回收1000份问卷,智能审核调查问卷质量.
可以先从绘本中截取以下图片,让学生思考:这是什么动物,怎么脖子跟长颈鹿一样长,又能游泳,又能飞? 二、整体读图,充分观察、想象 很多优秀的绘本画面信息非常丰富,远远超出了文字部分的内容。这也正符合低段孩子的阅读特征。
据国际顶尖期刊《自然》封面文章报道,谷歌研究者开发的名为“阿尔法围棋”(Alpha Go)的人工智能机器人,在没有任何让子的情况下,以5:0完胜欧洲围棋冠军、职业二段选手樊麾。在围棋人工智能领域,
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