8、开展科普知识读书及网上阅览活动(九年级) 鼓励学生充分利用图书馆科普杂志(如《科学大众》、《科技展望》等),广泛阅读科普读物。同时,借用计算机课部分时间,开展网络科普知识阅览活动,增长科普知识。 (负责人:单利民 时间:第四周)
征文由语文组老师布置,两个年级各选出6篇优秀 文章 ,评选一、二、三等奖。 7、组织学生出一期以科普知识为主题的 黑板报 并组织评比。 8、开展科普知识读书及网上阅览活动(九年级) 鼓励学生充分利用图书馆科普杂志(如《
1、学生的科技作品,硕果累累。在第26届青少年科技大赛作品活动中,我校五(1)班学生xx的科技作品《小孔成像的简易照相两用演示仪》荣获市级三等奖;在“三小”科技创新活动中,一(1)班学生刘一嘉的作品《起重机》获县一等奖;三(1)
举办这样大型的青少年科普活动不仅为众多热爱科学、勇于创新的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台，更重要的是通过这种竞赛与交流活动的推动，使广大青少年的科学素养得到培养与提高。
回医学科普作品获奖对创作的作用 [2008-11-09 00:11:37] 2006年1月12日全国科技大会闭幕后,《中国青年报》报道了2005年度国家科技奖励项目中,有7项科普著作荣获国家科技进步二等奖,
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