生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。
二是评、改结合,以评、改促写。《大纲》指出:“要养成修改文章的习惯。”修改既要考虑内容,又要考虑语言文字的表达,力求把自己的作文改得更好些。每次作文课上学生作文后,我们都要在班上朗读自己的下水作文,并按好、中、
1、多读多背。俗话说的好，文章就是“你抄我来我抄他”。“抄”得好，“抄”得妙，就是好文章。意思就是说，多看一些范文，无论是继续问还是议论文，学习并背诵一些好的开篇，结尾，好的观点表述、妙语。
建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样显得作文每行的层次感比较强，卷面也会更加美观，在视觉上有眼前一亮的感觉，
这是靠平时的积累的，多看一些书（可以看适合中学生的书，青春一点的，可以学生写的，不然就是新新一代的作家写的，）写好作文就要让自己活动细腻一些！其实我说的也没办法一下子提高写作能力，只有慢慢来啦！
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