这些实验记录中，有文字、有图表、有照片，有的涂涂画画，还有的剪剪贴贴，图文并茂，像足一本科学小杂志。温州市教育教学研究院小学科学教研员施老师介绍说：“学生的实验记录方式不要求统一，
1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。4、取两条布条，把7个整份，
1 把两个高脚杯并排放置 2 将乒乓球放在第一个杯子中。3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气 讲解：1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）2、
而照片，感觉漂浮的效果及加边框的设计，再加上那些过于飘逸的字体，都使到整个版面显得过于造作及不真实。让我们将这些复杂琐碎的东西通通扔掉，直接让图片来成为一号主角。繁琐复杂的设计Ambient
可以有很多种方式呀 或多参考人家的设计 比如做成风车的向外发散形、蜂窝型等，电影胶券型也行，可以结合自己设计的主题.
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