课程强调合作意识,我与同组的老师经常一起备课,有问题一起探讨,对教学内容的处理,教学方式的选择,历史知识的整合,课程资源的利用进行探讨,我们相互交流,相互启发,相互补充,资源共享,怎样处理好教材、如何导入、
除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外,我积极参与听课、评课,虚心向同行学习 教学 方法 ,博采众长,来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的个人素养,每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽知识视野,
以教学总结为基础写历史教学论文,不等于教学总结就是论文。教学总结与论文的区别及联系是应予研讨的。历史论文类型有多少?很难机械地界定;各类历史论文怎样分工?也没法生硬地划分,实际上必然纵横交错,互有联系。
教学论文写作心得 教育教学论文是教研成果的记录,是教育教学研究的工作总结,分享了教学论文的一些心得体会。 一、撰写论文的主要意义 1、对实践的再认识,有助于教学水平的提高。 教学实践,是人们直接获得教学经验的活动。
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