初中历史教育教学随笔篇1 通过课堂实践,我真真切切体会到了反思对课堂教学的反馈指导,对教师成长至关重要。经验+反思=成长。在工作中勇于探索创新,在行动和研究中不断提高自己的反思水平,做一个“反思型”“研究型”的教师。
1、教材的地位和作用 《战国时期的社会大变革》是《义务教育课程标准实验教科书》中国历史七年级上册第二单元的教学内容。教材突出地讲了“铁农具、牛耕的推广”与“商鞅变法”两个史实,该课是本单元的重要内容,
71 《居里夫人传》 (法)艾夫?居里 左明彻译 商务印书馆 1984年版 72 《拿破仑传》 (德)艾密尔?鲁特维克 梅沱等译 花城出版社1999年版 73 《我的父亲邓小平》 毛毛著 中央文献出版社 200年版 74 《
什么是历史,一些阶级胜利了,一些阶级失败了,这就是历史,这就是几千年来的文明史。人猿相揖别,几个石头磨过,(旧石器时代、新石器时代)少儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得,不过几千寒热。人生难逢开口笑,
战国诸子百家,儒道墨法最为声名显著,虽争鸣对立而实渊源流长。儒家鼻祖孔子,曾适周问礼于道家始祖老子;墨家出于儒家;法家集大成者韩非乃是儒家大师荀子的学生,且韩非深受道家影响,《解老》《喻老》即是明证。
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