六、利用实景、实物、简笔画导入 实物、实景、简笔画能帮助学生把英语词汇、句型与所表示的事物、情景联系起来,有助于培养学生直接用英语思维的习惯。把实物带入课堂进行教学,学生觉得新鲜、有趣,而且方便、简洁、语境真实。
英文:You have to believe in yourself . That's the secret of success.译文:人必须相信自己,这是成功的秘诀。英文:You can’t have a better tomorrow if you don’t stop thinking about yesterday.译文:
学术论文的第一部分是“导语”,或者叫“引言", 英语是introduction。但对导语的功能和写法,却有很多误解。导语,说白了,就是浓缩了的全文。在导语中,一篇论文所涉及的议题、围绕该议题产生的争论、
导语:A good beginning is half done,良好的开端是成功的一半。可见,一个好的教学导入可以给学生提供一个真实的、浓烈的语言环境,从而迅速进入到英语学习的最佳状态,激发学生的学习兴趣,调动他们参与课堂学习的积极性与主动性,
初中英语课堂有效导入的方法 一、复习上节内容,导入新知识,温故知新 新旧知识紧密衔接,通过对上节内容的复习巩固,有利于对新知识的理解掌握。即所谓的“温故而知新”。
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