意义所评估的往往是除了数字之外的东西。我们不会再说这颗钻石价值1000美金，而是会说这颗钻石有着悠久的历史，能够证明一个时代的繁荣。不会说这个人身价有200亿，而是说这个人的思想与他所提出的理论有着莫大的意义。
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这个难度表现在如何动态把握青春思想价值问题,如何掌握预测的基本依据,如何看价值取向本身的多元化问题等.研究青年价值观念和社会价值观的内涵与关系是引导青年树立正确的科学的思想价值观的前提与基础.
步入高中阶段,应该说是人生进入了一个新的起点,思考的问题也应该更加成熟、理性,而其中无法回避地就要探询人生的价值,也就是要逐步形成和树立科学的价值观。人们根据自己的需要去认识事物,利用事物,
思想家从来都是很无辜的，身后所发生的事也许非其所想，他们不过是统治者利用来愚民的工具罢了，当然，对思想家来说这可能还算好事，殊不知很多思想家是连这个被利用的机会都没有的，
再者,领悟人生真谛,创造人生价值.我们要树立正确的人生观和价值观,追求高尚的人生目的,确立积极进去的人生态度,用科学高尚的人生观指引人生.明是非,知荣辱,辨善恶,在实践中不断地创造人生的价值,赋予人生与众不同的意义.
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大料酱VS小麋鹿
