1、《中国儿童报》《中国儿童报》是全国少年先锋队队报,以小学中低年级学生为主要读者对象。4开8版,彩色印刷,每周一出版,定价:30元/半年、60元/全年。现有栏目:新闻(哈哈镜,二·三班的故事四格连环画形式)文艺、...
全国少先队的队刊有:《辅导员》,《少先队小干部》、《少先队活动》;队报有:《中国少年报》、《中国儿童报》、《中国中学生报》。中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的...
《中国少年报》是共青团中央主管、中国少年儿童新闻出版总社主办,是一张以少年儿童为读者对象、有55年辉煌历史的综合类报纸。 创刊55年来,《中国少年报》凭借独特的办报理念和雄厚的采编力量,为一代又一代少年儿童健康成长...
1、组织教育性。少先队是党委托共青团领导的中国少年儿童群众组织,它的各类活动都是为完成队的章程中"我们队的目的"服务的,是队组织的教育活动。组织教育性是少先队活动的根本特性。2、自主性。队员是少先队组织的主人,是...
价值取向指引着少先队活动课程的发展方向,深刻影响和决定着少先队活动课程的规划、实施和评价,对少先队活动课程价值取向的研究不仅是丰富少先队活动课程理论内涵的需要,更是指导少先队活动课程实践的需要。本研究以课程价值取向为...
为庆祝少先队建队__周年,依照__对少年 儿童 提出“争当四好少年”的殷切希望,进一步全面贯彻落实少先队第六次全国代表大会精神,以创先争优活动为契机,推动我校少先队事业蓬勃发展。特制定本方案: 一、活动目的: 20__年10月13日是中..
__区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动,让少先队员更喜欢少先队,增强少先队员的光荣感和组织归属感,进一步提高少先队的吸引力与凝聚力,提升辅导员专业研究能力。
1、封面 由学校统一格式,各学院自己印制,按要求填写。论文题目一般不超过25个字,要简练准确,可分二行书写。2、中(英)文摘要及关键词 中文摘要在前,空一行写摘要正文,字数应在400字左右;摘要正文之下空一行写“...
1、 开展“庆六一”系列班队活动。 2、 着手整理各项资料,准备参加镇少先队大队部工作评比。 3、 观看法制、消防教育图片或录像,加强队员的安全卫生意识。 4、 总结 、表彰优秀中队、辅导员、队员等。 2022少先队工作计划方案2 一..
1、 开展“庆六一”系列班队活动。 2、 着手整理各项资料,准备参加镇少先队大队部工作评比。 3、 观看法制、消防教育图片或录像,加强队员的安全卫生意识。 4、 总结 、表彰优秀中队、辅导员、队员等。 2022少先队工作计划方案2 一..
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1、现共有中队30个,小队120个,少先队员1250名,大队辅导员5名,中队辅导员30名,校外志愿辅导员35名。学期初,学校的工作计划进一步对少先队的工作加以统筹规划,指明方向,大队和中队也制定好工作计划,如期开展工作;学期末,学校能够对一
1、利用班主任会议组织各班辅导员进行理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,切实提高业务技能和育人水平,准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性。 2、注重提高辅导员的自身修养,以自己高...
“开设‘男女生交流协会’”提案,缘由很有现实性,也有一定的代表性,但是提案的可行性方面还需进一步斟酌。如果提案能与学校的教育结合,以团委,学生会,少先队为载体,提出建设性意见,且注意具体的可操作性,质量会更高...
1、完整的组织机构 少先队作为一个少年儿童的组织,必然有其机构的存在,同样大队、中队、包括 小队也要有一个完整的机构。 由于小队的队员较少,所以一般只设队长和副队长 之职, 但为了进一步完善小队的建制也可设小队旗...
少先队活动方案1 一、活动目的 1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动,激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣,提高队员劳动能力。 2、让队员懂得热爱劳动的优良传统,明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。 3、培养学生的动手实践能力。 ...
5、10月11日,入队学生自备心愿卡,写下入队心愿和自我努力的目标。(家长协助制作,不得购买) 六、活动议程: 第一项:全体立正出旗、少先队员行队礼,唱队歌。 第二项:大队辅导员宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐:进行曲) 第三...
1、利用班主任会议组织各班辅导员进行理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,切实提高业务技能和育人水平,准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性。 2、注重提高辅导员的自身修养,以自己高...
5、如果时间充裕,可以写写用了什么样的配景,当然写最精彩的部分,比如用了一个什么样手法抠图,或者是怎么手绘某个图案的。6、最后做个归纳,说说你的这个设计可以让观众有什么体验,使他们能够得到或感受到什么(比如亲和...
(1) 收集客家传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯,可以通过查阅书籍、杂志,询问父母、长辈和民俗机构等方式; (2) 与少先队辅导员联系开展主题活动,“客家节日文化”主题 教育 是最现实的爱家乡主义教育。与计算机、语文、美术等学科教师...