5. 同窗平时待人随群而友善,团结同窗,人际关系好;该生劳动踊跃,能吃苦,不怕累,曾获"劳动踊跃分子";学习态度端正,一直在向前进;在宣传方面小有特长,写有一手标致、清秀的钢笔字,被评为"宣传先进个人";任班风监督员时,事情能力获患...
1、评价的科学性。要以科学的文学理论为指导,实事求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。2、见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味,深入了解准确把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特...
《小学生时代》是心灵的驿站——你的烦恼有善解人意的“西子姐姐”为你疏解;焦虑了,可以做做“心情体操”来放松一下;紧张忧郁了,可以到“爆笑超市”里去逛一逛,还有“时代卡通”、“点点和小e”等都可以逗你开心一笑...
《读者》象一位受人尊重的长者,时刻指导我如何做人。如果你看过《读者》,就会轻易地感受到里面的氛围——至真、至善、至美。当你在工作岗位拼搏奋斗了一天,疲倦的躺在床上开始思考,我为何如此活着的时候,《读者》象为...
1、**是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习,对**和**的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关的课外书。2、...
1、在假期勤奋好学,在老师的要求下认真完成各科所布置的作业,并且身心得到了一定的放松,也读了几本课外书,增长了不少的课外知识,丰富了思想,经过这一假期的调整,学生已经准备好进入初三的紧张学习生活。2、全儿在寒假...
1、该生性格活泼开朗,能言善辩,为人大方,有较强的应变力;思维敏捷,思路开阔,想象丰富,兴趣广泛,有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上,有紧迫感,学习动力十足,有顽强的学习意志和科学的学...
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《学生时代》是2005年电子工业出版设社出版的图书。本书萨孟武先生回忆录的第一部,作者用平实的语言,记述了他青少年时期耳闻目睹的种种人物和事件。每一篇故事都不长,虽然作者自云,平平凡凡的人写平平凡凡的事,供人茶余...
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。2、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生美好的印象。3、文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。4、...
一、写好评语的意义1、评语首先是写给学生本人看的。写好评语有助于激发学生积极向上的热情,有助于提高学生自我评价的能力,有助于保护学生的自尊心,有助于学生的自我完善。2、评语也是写给家长看的。操行评语能帮助家长了解学生的情况,...
《小学生时代》根据小学生的认知水平和心理特点,做到教育性、知识性、科学性、实用性、趣味性有机结合,图文并茂,装帧精美,可读性强,深受广大教师、家长和学生的欢迎。主要版块栏目:编辑寄语校园传真太阳花多彩生活成长你我...
大家都知道,《小学生时代》这本杂志是一本面向中高年级学生的课外读物,如果用好、用活这本杂志,就可以极大地丰富学生的课余生活,激发学生的阅读兴趣,提高学生的写作能力。因此,学校十分重视《小学生时代》的导读工作,在...
1、作者简介、内容概要;2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;3、书中叫人深刻难忘的部分;4、作者在书中传递的讯息;5、个人最喜爱的部分;6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介...
a、笔画变化:改变笔画的粗细求得变化;或者改变笔画的形状求得变化(见课本图例“光荣榜”)。笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几中。b、字形变化:这是改变字体的外形,可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等。c、结...
1、**是个懂事的孩子,虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强,时常会坚持自己的观点,但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强,能够比较自觉努力地学习,对**和**的兴趣比较浓,会经常阅读一些相关的课外书。2、...
2、掌握论文题目的特点 有特色的论文标题最能吸引到读者,可以让读者过目不忘,记忆深刻。论文标题必须要“新颖”:放弃从前的写法,写新颖的题材。毕业生的每篇论文都阅读了很多材料,经过大量的调查取材并付出了许多心血和努...
为了发挥这本杂志的最佳作用,使学生真正成为阅读的主人,我在班级里开展了一系列丰富多彩的导读活动,主要通过举行“《小学生时代》伴我成长”主题班会、组织《小学生时代》知识竞赛、开展《小学生时代》摘记展评、编写《小学...
”我说:“美就是长得很漂亮,丑就是长得不好看呗。”妈妈说:“你认为是那样的吗?” 这时,车到站了,上来一位老奶奶,在她旁边坐着一位非常漂亮的阿姨,那位阿姨看到老奶奶赶紧闭上自己的眼睛,假装没看到。她的身...
1、该生在校较听老师的话,团结同学,上课认真听讲,积极回答问题,自动举手到黑板上进行练习,学业成绩一般,望今后继续努力争取更好的成绩。2、XX:老师赞赏你胆大、乐观,又很关心集体;能歌善舞,字也写得很好,可谓多...