一、试卷分析:试题基础性强,命题范围广,命题质量高,分值分布合理,难易适度,题型灵活多样,题量适中。题型分别为:看拼音,写词语。选择正确的音节。写出带有下面偏旁的字。选字填空。把句子补充完整。抄写句子要求正确端正...
1、对于试题本身的认识和看法;2、学生语文知识、能力等方面的反馈情况;3、问题梳理,问题背后反映出学生学习存在的问题;4、改进措施,对今后工作的思考。
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。3、部分学生不会审题,不理解题意。4、有些题型训练不到位,学生失误多。如第5小题我会连线,有个别学生落...
1、学生对语文中的书写不够重视,很多学生字体潦草,书写不规范,因此失掉了不应该失的分,这主要表现在古诗文的默写和作文当中。2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如:试卷第...
1、对于试题本身的认识和看法;2、学生语文知识、能力等方面的反馈情况;3、问题梳理,问题背后反映出学生学习存在的问题;4、改进措施,对今后工作的思考。
1、学生对语文中的书写不够重视,很多学生字体潦草,书写不规范,因此失掉了不应该失的分,这主要表现在古诗文的默写和作文当中。2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如:试卷第...
1、在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。2、对于阅读理解题的把握...
小学二年级语文试卷分析1 一、本次命题的宗旨 本次小学二年级语文调研试卷秉承了往年调研考试的一贯宗旨和原则,依据小学语文课程标准,紧扣教材又不拘泥于教材,注重语文基本知识与基本能力的考查,渗透过程与方法的考核,关注学生的情感态度价...
”试卷发下来的那一刹那间,我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊,我的语文成绩有了历史性的“突破”!离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的,可不知道是不是绝后的。所谓种瓜得...
1、对于试题本身的认识和看法;2、学生语文知识、能力等方面的反馈情况;3、问题梳理,问题背后反映出学生学习存在的问题;4、改进措施,对今后工作的思考。
4.对未来的计划、学习方法(上课好好听讲,认真完成作业,考试一定认真……)5.希望下次考好!!!(经久不衰的经典格式啊,通用于中小学,从一百字到两千字的分析,包在它身上!如果字数要求低于五百,就减少第二部分的...
1.在文章中找到概括全文的句子 在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中寻找能够概括全文的句子。一般来说能够概括全篇文章的句子会出现开头第一段,中间的某一段或是结尾最后的一段。结尾全文的句子出现在...
2、加大小练笔的训练及讲评,让学生在自己身边甚至是自己身上找到写作方法,感受习作乐趣,提高写作兴趣及质量。二、学生答题结果分析 (一)发扬光大之处:1、语文天地的内容落到实处:熟读成诵——默写——检测——反馈——...
1、卷面不整洁,老师没心情看:字迹工整是考试中非常关键的一个点,如果满篇字迹都非常潦草,老师就好像看天书一样,就算答案是正确的也可能获得低分,因此需要多练习自己的字迹,至少要做到工整。2、总是出现错别字:根据...
一、总体分析 关于这次的试卷命题,总体来看符合二年级语文的标准。也在一定程度上考核了学生们的语文能力。第一部分,基础知识积累与运用是五个题型。有看拼音写词语、照样子写词语、选词填空、按要求写句子、根据本册内容...
1、在刚刚结束的考试里,我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好,但错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。通...
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。3、部分学生不会审题,不理解题意。4、有些题型训练不到位,学生失误多。如第5小题我会连线,有个别学生落...
1、对于试题本身的认识和看法;2、学生语文知识、能力等方面的反馈情况;3、问题梳理,问题背后反映出学生学习存在的问题;4、改进措施,对今后工作的思考。
1、学生对语文中的书写不够重视,很多学生字体潦草,书写不规范,因此失掉了不应该失的分,这主要表现在古诗文的默写和作文当中。2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如:试卷第...
1、对于试题本身的认识和看法;2、学生语文知识、能力等方面的反馈情况;3、问题梳理,问题背后反映出学生学习存在的问题;4、改进措施,对今后工作的思考。