1、申请教学或科研职位。2、申请博士后教学或科研奖学金。3、申请攻读博士学位。4、与同一研究领域内的同行通信。5、向不熟悉你的研究工作的出版者投稿时附上简历也即向他提供了你的背景情况。6、出版著作或文章时供出版者...
★ 会计专业个人简历模板 ★ ★ 医院辞职报告书面申请 ★ 个人工作经验范本一: 徐x,男,汉族,19_年7月出生,三河市泃阳镇人,19_年7月 毕业 于廊坊师范学校,同年7月参加工作。19_年6月廊坊 教育 学院数学专业毕业,20_
①首先明确你的目标单位、目标职位需要一个什么样的人,这个人需要具备哪些素质;简历内容:个人基本信息,工作经验总结:列出之前你的工作经历及教育背景,头衔和职责范围,取得的成绩如何,获得的证书以及教育程度。②表明目标:...
学生投稿学术类期刊杂志比较困难,但是也并非不可能。以下是可以参考的期刊:北京中医药大学学报 辽宁中医杂志 南京中医药大学学报 陕西中医 中国医药学报 江苏中医(改名为:江苏中医药)山东中医杂志 四川中医 上海中医药杂志 ...
(2)试验和检验设备问题:仪器保养不妥、仪器老化,均可使检测的灵敏度受到影响,在准确性上出现问题;因检验人员水平有限,或未掌握仪器的功能,标准操作,注意事项,引发检验过程中出现问题;如试剂更换时,相关仪器参数未改变,规范保存样品的意识...
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3.还负责检验科生物安全工作及院内感染的多项事宜。教育经历 2008/9— 2012/6 哈尔滨医科大学 临床医学与医学技术本科 证书 2009/12 大学英语四级 语言能力 英语(良好)听说(良好),读写(良好)医学检验个人简历模板(..
临床医学生简历范文(一) 基本信息 姓名:韦xx 性别:男 婚姻状况:未婚 民族:汉 户籍:广东 年龄:29 现所在地:湛江 身高:1.74 联系电话:158xxxxxxxx 电子邮箱:xuexila.com 求职意向 希望岗位:儿科医生/
临床医生个人简历范文(一) 姓名: XXX 性别: 男 出生日期: 1986-09-07 民族: 汉族 身高: 175 体重: 70 籍贯: 北京市 目前所在地: 北京市 学历: 本科 政治面貌: 团员 毕业院校: 河北医科大学白求恩校
医学检验专业毕业生个人简历模板 个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息:姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式,以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份...
•善于交际,能很轻松的与同学、同事共事同处 •有一颗善良的心 临床医生个人简历范文(三) 姓 名:XXX 性 别:男 出生年月:84-10 学 历:本科 毕业院校:江西宜春学院 专 业:临床医学 现实习地:***医院 ...
1 约稿范围 包括临床各科,各类临床医学、检验医学、医学实验室和其他医学科研论文。投稿方式一律采取网上投稿 。2 栏目设置 本刊设有论著、临床研究、综述、护理探讨、教学探索、管理科学、短篇与个案等栏目。3 论文格式 杂志...
临床专业个人简历范文(一) 目前所在地: 广州 民族: 汉族 户口所在地: 湖南 身材: 165 cm 50 kg 婚姻状况: 未婚 年龄: 25 岁 培训认证: 诚信徽章:求职意向及工作经历 人才类型: 应届毕业生 应聘职位: 医..
2、半年网站论坛版主经验。 3、性格乐观开朗、较外向、上进心强、有较强的集体荣誉感和责任心。 联系方式 联系电话: 联系地址: 电子信箱: 个人简历格式范文(九) 姓名:___ 性别:男 民族:壮族 最终学历:本科毕业 毕业学校:___大
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《免疫学杂志》由中国免疫学会和第三军医大学主办,1985年创刊,现为月刊,A4开本,内文92页,铜板纸、彩图随文印刷,国际标准连续出版物号:ISSN:1000—8861,国内统一刊号:CN51—1332/R。本刊坚持以交流学术信息、开展..
(1)个人资料:姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况,身体状况,兴趣、爱好、性格等等;(2)学业有关内容:就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等;(3)本人经历:入学以来的简单经历,主要是担任...
1.1 务必写清楚作者本人或通讯作者的详细地址及最新联系方式(电话、手机、E-mail地址等)。文稿凡属基金资助、国家攻关项目者,请写明项目标号,标注在首页下方,并附相关复印件。1.2 编辑部收到稿件后即行编号,并给回执...
1、掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识;2、具有药物的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;3、熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识...
入选的研究对象随机分成研究组与对照组,每组各80例,两组产妇的年龄、孕周等一般资料比较差异没有统计学意义(P>0.05),具有可比性。 1.2方法 对照组运用常规护理措施,研究组则在对照组常规护理的基础上实施健康教育。 1.2.1妊娠期健康