《学前教育研究》《学前教育》《幼儿教育》《早期教育》《山东教育》《教育导刊》幼教版
幼儿园教材常规的有五大领域的，整合的，五大领域的分别是健康、艺术、科学、社会、语言，整合的就是其中几个糅合在一起，很多幼儿园除了常规的五大领域的，还会选择一个特殊课程，俐文教育的《互动分享阅读》和《
：高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。 主要栏目： 儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与管理、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育、信息与动态。
学前教育的几个特点1 1、学前教育的非义务性 幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的，家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况，综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。
目前只有一本最权威最具代表的就是《学前教育研究》。学前教育研究由中国学前教育研究会和长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志，反映国内外学前教育研究成果，有效指导我国学前教育改革实践。
一、学前教育的非义务性 如今我国仍然是九年义务教育，学前教育不属于义务教育，因此家长送幼儿去幼儿园不具有强制性，时间安排也相对灵活，所以学前教育的第一个特点是非义务性。二、
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