论文评审中的教师论文发表,要求是在正规的刊物上发表,得到国家出版总局确认的,其主办单位或主管单位为教育主管部门、各大学、教育学会等;论文获奖要求是通过正规渠道评比的,如省教育厅、省教育学会各专业委员会、省教研室、教科所(
（2）、教育论文与教育经验构思的差异 教育论文的构思是通过发散思维，运用概念、判断、推理等方式，对确凿事实进行分析综合、抽象概括，达到对事物本质的认识，并在认识过程中用严密的逻辑推导形式论证其学术观点，
《教师与教研》杂志由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、教师与教研杂志社编辑出版、面向国内外公开出版发行的国家级教育综合学术核心期刊。国际刊号：ISSN1635-6170，国内刊号：CN11-6793/G4，邮发代号2-54，
区别：当然，作为两组带有相对性质的不同的词语，他们的区别也不仅仅是词的不同。我想，最大的不同还应该在于传统的听评课是站在审视、裁判的角度对课堂教学中老师的教学功夫下主观的评价结论，其目的在考核和判断。
一、本书特色这本书最鲜明的特色就在于反复阐述当代教师教育改革的一个重要命题——教师必须是“工匠性”与“专业性”兼备的专家。“教师的学习”指教师的工作既有匠人的一面，也有专家的一面。一般而言，
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