1.新教材的特点分析 精选内容 在保证基础知识教学、基本技能训练、基本能力培养的前提下,对传统的初等数学进一步精简其次要的、用处不大的、而且学生接受起来有一定困难的内容。如高一上学期中删减了幂函数、
知识扩展:数学论文范文 题目:浅谈平面向量的教学设计 向量的基础知识较多,且与其他很多部分知识都有联系,如向量与函数的联系、向量与三角函数的联系、向量与立体几何的联系、向量与解析几何的联系等。因此,
当文思涌动,意欲写作时,先应确立文稿的题目,用小标题清晰地表达想写的几个方面。例如:我写《数学建构主义学习的探索和实践》一文时,根据建构主义学习的三大特征——自主学习、合作活动、个人体验,列出三个小标题,
生活是无痕的,生活对学生的体验是最深刻的体验,而“生活中的数学”与“数学中的生活”又是紧密相联和息息相关的,学生在生活的体验中感知到数学的价值,可以在身临其境的体会中感受到数学的奥妙,数学情境的生活度越高,
实践表明,数学研究化图论能激发学生学习欲望,是培养学生主动探索、努力进取的学风和团结协作精神的有力 措施 ;是数学知识和应用能力共同提高的最佳结合点;是启迪创新意识和 创新思维 、锻炼创新能力、培养高层次人才的一条重要途径。
183 浏览 5 回答
87 浏览 5 回答
173 浏览 5 回答
214 浏览 5 回答
229 浏览 5 回答
244 浏览 5 回答
257 浏览 5 回答
144 浏览 5 回答
96 浏览 5 回答
239 浏览 5 回答
85 浏览 5 回答
186 浏览 5 回答
331 浏览 5 回答
325 浏览 5 回答
282 浏览 5 回答
225 浏览 5 回答
193 浏览 5 回答
127 浏览 5 回答
136 浏览 5 回答