一、肓目超前教育 超前教育不等于早期教育,它是超过孩子的年龄阶段,本来有些东西应该是七岁学的, 让孩子五岁学,这种教育是很普遍的,应该承认现在的孩子比过去的孩子要聪明得多这 是事实,现在社会发展了,
教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空 间地位,让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、
家长会内容摘要如下。1.介绍班里孩子的情况。班中孩子活泼好动,反应能力快,但自觉性差。2.介绍此年龄阶段孩子的特性:自律性不强,需大人引导,刚上小学不适应,需老师及家长多关心指导。3.说说孩子们存在的问题,
家庭教育论文篇一 积极开展家庭教育 摘要:从历史上看,家庭教育在学校教育工作中占有十分重要的地位,凡有经验的教育工作者,都会高度地重视这项工作。当今社会,多元文化交融,各种沉渣泛起。人们思想自由,生活开放。
情感和良好习惯的培养,对家庭亲子教育的认识带有较大的盲目性;有些家长存在以训斥、责打等态度对待幼儿的不适当行为,或对幼儿包办替代等,对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差,自主性差,家庭亲子教育存在教育误区;
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