熟记单词和语法。既要会拼写单词,还要理解意义用法,组词成句。练习听力。背诵英美范文,可提升阅读写作水平。多练习口语。边思考边说可让英语水平得到提升。有机会可以到外国人多一些的地方跟他们简单的口语交流,
2.尽可能为学生学习语言创造情境,使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。利用图片、模型、实物、简笔画等教具,利用自己的手势、动作、表情等体态,利用CAI课件、录音、
视角决定态度,态度决定生活。
1、不要用中国式的思维去写英文句子。2、套用老外的写作思路(比如前言第1段写对疾病的认识及重要性,第2段对基本背景知识的介绍,第3段如何引出研究问题。讨论部分往往每一段第一句为该段的中心句)。3、
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