失败和挫折是人生的学校,它能折磨人,更能考验人、教育人、锻炼人,使人学到许多终生有益的东西,所以对孩子的过度保护,只会造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格,使他们没有自我奋斗的意识,丧失独立生活的能力而无法在社会上立足。 “
学前教育杂志读书笔记一 朱永新新教育的核心理念不是强调“一切为了学生的发展”,而是突出“一切人”。朱教授认为,没有教师的发展就没有学生的发展,没有家长的发展也没有学生的发展。教育目的本来就是为了人的发展,
关于幼儿教育的文章篇1 传统 文化 是民族的灵魂,是社会的良知,是文明的根基,我们的一切精神果实和智慧花朵,都是在传统文化的胚基上孕育滋长并逐渐成熟起来的。 幼儿教育是人生的底色教育,环境、氛围、气味等等一切细微的感知因素,
11、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。12、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。13、爱是教育的灵魂,
——卢梭 生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知 陶行知·教育·哲理 儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。——(意)蒙台梭利 孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。
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