我们要写人,总得写出一定的背景和环境,还要有景物的陪衬,这就是文学创作上通常说的烘托的表现手法。文学史上一切杰出的作家,都非常注意通过对环境气氛和各种景物的描写,去表现人物性格。如都德《最后一课》
例如我们笔下的主人公呈现出自闭阴郁的性格,就必须要突出造成他自闭抑郁的生理及社会因素,让人物形象更加真实故而令人信服。要理解一个人物的行为必须从生理、社会、心理三个维度去研究其行为背后的动机,
衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征,紧扣人物的心理,最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨,将人物的悲喜之情恰当的衬托出来。 值得强调的是,直接描写人物的心理活动,一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。
除了生活的真实,我们可以从别人写人的文章中获得灵感,看看别人是怎样刻画人物的,可以作为借鉴;也可以把别人描写过的人物作为一个人物模板,联想到其他你身边这样的人,哪怕以阅读后印象深刻的某个人物作为自己写作的对象也可以,
在严格遵守历史真实这一原则的前提下,一切可用的表现形式和表现手法都可以适当地吸收到人物传记的写作中来。替传主向读者打开一扇既是史实又是心灵的窗口,让读者从他们已经熟知的人物和事件中再度获得一些新的感知和审美。
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