提高了我的护理管理工作能力、心理承受能力和高效、有序处理问题的能力。 3、在标准化病房在我病区开展试点、深入实践的过程中,积累了丰富的护理服务理念和科学管理经验。使我明白只有转变管理意识才能提高护理质量。 4、
正确认识健康教育问题:进行健康教育,并不是要求医护人员强制性地教授某些知识或者是改变患者的某种行为,而是预防性保健。因此,在进行健康教育时,非常有必要尊重患儿及其家长的意见,将健康教育融入护理工作的始终,
即是您向护理学杂志投的稿件,有关专家已经对你的稿件进行了审核。
护理工作是对现存的或潜在的健康问题反应的判断与处理。护理工作的对象是患病的人或健康的人。护理工作的性质决定了护理人员必须经常面对病人、家属、医生及其他的健康工作者。这些因素都会使护理人员产生压力。护理专业学生(以下简称护生)
一方面,护士的实践是保证护理教育达到培养实用型护理人才的关键环节,实习质量直接影响到护士学习的效果;另一方面,实习护士的带教工作关系到护理人员的整体素质提高及护理事业的发展,同时直接影响到实习医院的声誉。
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