《当代教育学》一书中向我们介绍了讲授法、图例讲解法等等,而教学方法要得当就应当是教师根据教学任务、内容和学生的特点,选择最好的教学方法进行教学,教学有法,但无定法,作为老师就要善于选择正确的教学方法,有创造性的加以运用,
学校管理研究、治校方略、课题研究、教育管理;素质教育、德育、心理健康教育、职业教育、师资建设、校园文化建设、法制建设;体制改革、课程改革、教学改革、信息技术与多媒体、学科教学、教学经验总结;课堂教学、教改、
《当代教育心理学第三版》百度网盘pdf最新全集下载:链接: ?pwd=qc5w 提取码:qc5w简介:教育心理学是心理学专业重要的基础课之一。《当代教育心理学(第3版)/
1.《当代教育学》主要内容 教育学是师范院校的核心课程,教育学教学是在职教师、教育管理干部和师范院校学生进行现代教育观念、教育学知识和教育研究意识培训的基本途径.所以,教育学课程对提高教师素质很关键,
理论纵横(3)走进教育生活:如果我们这样做研究 范铭(8)教育研究需要什么样的科学化:从主义取向到精神取向 杨建朝课程探索(12)课程标准与教学一致性建构:美国科罗拉多州经验 李锋(15)教师生命素养:
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