第一，小学生主要是学习基础知识，知识掌握牢固后适当刷题就可以了，很多孩子把这个整颠倒了，拼命的刷题效果并不好，主要是基础并不牢固。第二，阅读是提高语文成绩的法宝，特别是作文，小学生应该注意多读课外书，
难过的地球妈妈一个,动物图片各一张,不同程度被污染的环境图片各几张。 活动过程 一、导入:出示不开心的地球妈妈,激发幼儿探索兴趣,并请幼儿仔细观察地球妈妈的表情。 二、主动探索,积极讨论 1、 地球妈妈怎么了?为什么难过? 2、
六年级:现场作文竞赛(z) 第四阶段:活动总结阶段:(6月) 总结表彰前一阶段涌现的“书香班级”、“书香家庭”“读书之星”、读书系列竞赛获奖个人,并对下一阶段工作提出要求。 注:所有活动资料(图片、文字)于5月25
我曾很细心地在第一期《阅读》里寻找印刷错误（“中西文化合壁”的“壁”应为“璧”），结果在篇首语里找到一个，除此以外再无收获。所以，我觉得《阅读》杂志无论是内容、版式，还是印刷质量，都属一流，
我与书的故事六年级作文1 我这个人最喜欢看书,但却不是课本,而是除课本以外的课外书。想小说,杂志等等,这些都是我最喜欢看的。但是平常爸爸却不让我看这些书,因为他认为这些课外书影响我的学习成绩。 每次省下钱买了一本书,
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大料酱VS小麋鹿
