我相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构,积极参与教育教学研讨活动,
1、实证性研究报告:如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题,材料力求具体典型,翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析,总结经验,找出规律,指出问题,提出建议。
第三关于研究课题的方法,10月份的作业真是雪中送碳,活动中步骤二告诉了我们做课题的研究方法:观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、
作为骨干教师我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为少农的教育工作奉献自己的力量。 骨干教师教学经验总结2 光阴似箭,一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。20_
——报告总结参考范本——【总结·汇报】最新教师小课题研究报告-优质范文___年___月___日___部门《培养学生互批互评作文能力的研究》研究报告一、研究背景《语文课程标准》
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