一、学生学习化学的兴趣得到激发,学生学习化学的主动性和积极性不断提高初中三年级的化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。
写好稿子投过去就是了,只要他们看了好就会联系你。我也是这样做的!稿子上要注明联系方式.其实你不注明他们也会联系你,可能慢点,因为你用邮箱发,他们会发信息到邮箱的!一般的你用word做好就可以,排版他们在行。
本学期的化学教学按计划顺利完成,以实际出发,注重全体学生在原有基础上向前提高及格率,为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,总结了几条经验: 1、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。
中学化学教学要选择真实的问题情境,突出科学观念、科学思维、科学方法、科学主题,重视学生创新意识和创新能力的培养,将科学教育与人性发展有机融合起来。在平时的化学教育中可以做到以下几个方面。 (一)
基于这一经验,我于20xx和20xx年先后成功的撰写了《在化学教学中培养学生的问题意识》和《深化课程改革,转变学生学习方式》两篇论文,并分别在中国教育学会儿童教育心理学分会黑龙江中小学心里健康教育专业委员会召开的第四届、
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