人教社回应数学教材插图争议事件1 近日，有网友发文吐槽人教版小学四年级数学下册课本封面设计，认为封面中的女生“头发稀疏得就像秃了一样”，总体形象“太丑”。该文引发网友关注与讨论，有人觉得确实不好看，
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而通过图画场景的表述，数学知识由抽象转向具象、趋于简单，有利于促进学生知识的形成。1.如苏教版小学数学三年级(上册)“倍的认识”一课中，教材通过商场卖衣服的情境，运用学生已有的购物经验，
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