想想自己班的孩子，在看图书的环节中有很多跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。《幼儿教育》
书籍设计主要包括护封、封面、书脊、封底、扉页、正文、版权页、后记等。书籍设计的最终完成形象是立体的。当人们从书架上拿出一本书或杂志时，首先看到的是书的封面或封底，通过视觉识别就会产生阅读和购买该书的兴趣。
中班美术教案 篇1 活动设计背景 因学生已上过一年小班,有了一定的动手实践能力和涂色能力,并且孩子天性喜欢 一些小动物,另外,七星瓢虫又简单易画,符合孩子年龄特点,所以决定搞这个活动。 活动目标 1、通过活动,
身体是什么样子的?像什么?(提问2-3名幼儿,引导幼儿想象:有的蜗牛壳上颜色鲜艳,像一块五彩缤纷的板糖;有的蜗牛壳上线条绕呀绕, 像一个圆圆的线团;有的蜗牛壳上落满了黑色的小点点,像极了甜甜的巧克力;
1、引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。 师:这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样? (颜色不一样) 师:都有哪些颜色呢? (有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色) 师:这朵花可真漂亮!
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