一、实施学校发展自我诊断的前期准备从课题组的角度,我们体会,要作好学校发展的自我诊断,首先需深入理解这些问题:(一)前提——校长要有自我诊断的需求。学校发展诊断的前提是校长要有诊断需求。没有需求或有抗拒心理,
“累并快乐着”——用这句话来形容短短2周的电机实习再恰当不过。这次实习带给我们的不仅仅是经验,它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。此次电机实习使我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活,勇于探究生活,
来稿应具有创新性、科学性、逻辑性和实用性,重点要突出。文字务求通顺、精炼,资料及数据准确。专家论坛、论著、专题讲座、综述等一般在5000字左右(包括图表和参考文献),论著摘要、病例报告等短文不超过1500
4、掌握一门外语的听、说、阅、写。 5、具有良好的计算机应用能力。 6、锻炼身体,保持身心健康。二、研究方向1、恶性肿瘤发病机制、早期诊断及其检测方法学研究; 2、2型糖尿病发病机制的分子生物学研究; 3、
说理要明 说理必须占有充分的资料,处处以事实为依据,决不能异想天开地臆造数据和诊断,将自己的推测作为结论写。层次要清 这就要求作者在写作时思路要清,先写什么,后写什么,写到什么程度,前后如何呼应,
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