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具体方法是，把他们最近一个月的文章都整理出来，然后逐个琢磨和研究，从标题、选题、内容结构、语言、开头、结尾等写作方式一篇篇进行拆解。当你拆解了三五十篇文章之后，相信对他们的写作套路你基本上已经了熟于胸了。2.
3、牢固树立这样的观点——研究是一种态度！教师即研究者，教学即教研，把教科研工作园本化、常态化、制度化，使教科研工作落地。把教学、教研、科研和学校品牌特色创建，以及教师专业成长紧密结合起来，
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jessica0930
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