【1】演讲与口才教案 一、教师自我介绍 二、“演讲”与“口才”的内涵 (1)演讲 误区:演讲被认为是少数人在专门场合下的表演。不要被演讲吓到。在历史上,演讲曾经是一门风靡全社会的艺术,
幼儿园口才表演优秀教案 篇1 设计思路 小班语言目标:乐意与人交谈,讲话有礼貌,能清楚地说出自己想说的话,所以我选了看图讲述,鼓励幼儿大胆,清楚地表达出自己的想法,简单描述事件过程,另外,幼儿语言的发展与其情感,思维,
1.和客人老师2113打招呼,作律动.2.(老师和小朋友一起坐下)今天,小朋友高兴吗?但是老师却高兴不起来,有一件事想请小朋友帮助解决一下,到底是什么事呢?看看录象就知道了.(放无声录象,录象上男孩和女孩在争看一本书)
3、 帮助幼儿树立安全意识。03 活动准备 动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。),狐狸头饰一只。活动过程:一、导入。(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语:“
《演讲与口才》平时成绩以学生的演讲表达为主,辅之以必要的理论作业,查看学生积累的相关资料的汇集。期末考试以理论为次,写讲演稿或其他形式的口语表达稿件,听学生的汇报课,通过综合测试来检测学生的学习成果。
243 浏览 5 回答
111 浏览 6 回答
95 浏览 5 回答
346 浏览 6 回答
232 浏览 6 回答
357 浏览 5 回答
222 浏览 6 回答
359 浏览 5 回答
142 浏览 5 回答
339 浏览 5 回答
241 浏览 5 回答
123 浏览 5 回答
169 浏览 5 回答
360 浏览 5 回答
307 浏览 5 回答
199 浏览 5 回答
182 浏览 6 回答
278 浏览 5 回答
275 浏览 5 回答