作文与阅读是相辅相成的，阅读分享受性阅读和鉴赏性阅读，享受性阅读让人肚子里有货，对写作主题立意提升有很大影响；鉴赏性阅读从字词句段层面对文章进行赏析，会鉴赏，在写作方面自然会用到，作文自然而然就好了。
通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。不管是为了成为作家，还是为了提高作文水平，阅读都是写作的底层逻辑。杜甫有句名诗：读书破万卷，
成长是一朵朵开在人生道路上骄艳的花，在心田悄悄绽放。在一节班会课上，我认识了一个艾孩，这个女孩也是一朵骄美的花，舞在和煦的春风中，沐浴在绵绵细雨中，她笑着，乐着，某一天的春雷打破了这一个甜美的意境，
小学阅读与写作是相互补充、相互共存的关系，两者融合教学，可以达到相互促进、共同提高的效果。因此，教师在小学语文课堂教学中，可以把阅读与写作教学进行融合，从学生的阅读兴趣入手，激发学生的写作欲望，
我认为阅读与写作二者之间的关系是非常密切的。二者之间相辅相成，相互促进。在语文教学中阅读与写作二者都是不可缺少的，无论离开了哪一方，语文教育都会倾斜也会失去平衡的，阅读与写作在语文教学中应该是互渗互补，
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蔷薇朵朵7
