1.文章内容须针对基础教育层面展开研究,要适合本刊读者对象(本刊是面向基础教育的综合性刊物,读者对象主要是:中小学、幼儿园教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生)。2.
邮箱: 补充说明:教育实践与研究编辑部/杂志社投稿须知:1、稿件立意新颖,观点鲜明,内容充实,论证严密,语言精练,资料详实。2、稿件必须经由作者完成,杜绝抄袭。3、稿件中如有计量单位,
教育理论与实践——投稿方式见截图 复合影响因子: 综合影响因子: 主办: 山西省教育科学研究所;山西省教育学会周期: 旬刊出版地:山西省太原市语种: 中文;开本: 大16开ISSN: 1004-633XCN: 14
ISSN1682-783/X 少了一位数字。
1.从文化传统看中美教育教学的差异 陈桂东;2 浙江高职高专院校中西部和省内生源学生心理健康状况比较研究 程勤华;方惠玲;3 《工程测量》项目教学法的探讨 龚振文;4
《中华教育与教学杂志》(CN03-4383/HK)、《当代教育杂志》(CN(HK)NR4064/190/01)、《中国教学纵横杂志》(CN(HK)NR4159/87/02)、《中国教育改革与研究杂志》(CN(H)39-7869/G)、《中国现代教育杂志》(CN35
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