教育技术学的研究领域应当包括学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个方面的理论与实践。1、设计：学习过程和学习资源的设计是指详细规划学生的学习过程，
面向市场，贴近读者；适应全国各地各级教育部门领导、学校校长、信息技术教育工作者、教学科研人员的不同需求。突出体现信息技术在教育行业的普及和应用，为广大教育工作者提供一个探讨、学习和交流经验的平台。
现代教育技术是冷门专业，前景一般。就业面窄，需求量不多。当然也不仅仅只能当老师，你可以做其它的，因为我们班的有一部分当老师了，很大一部分没有当老师。
华东师范大学教育信息技术学系2021年的现代教育技术专业硕士研究生只接受非全日制调剂。非全日制调剂名额是30个左右，调剂学生一志愿报考专业应是教育技术学、现代教育技术相同或相近专业，初试科目要和调剂科目相同或相近，
现代高校教学中已普遍应用现代教育手段，但在应用过程中还存在问题和不足。首先，现代教育技术要求教师熟练运用PowerPoint、Authorware等软件制作多媒体课件，通过多媒体教学带动学生思考能动性，但在使用比例、方法、
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a长了一半的草
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