同时总结出了一套成熟的、有推广价值的校本教研经验,现将作文的校本教研工作总结如下:1.学期初,我校以“作文讲评课堂教学的时效性”为主题,积极进行四--六年级的作文辅导工作,进行了“为作文教学寻找最优路径”
下面是我整理教研活动工作经验总结精选的范文,欢迎阅读! 教研活动工作经验总结精选篇一 20XX渐渐走远,20XX翩翩而至,在这温暖的冬日里,我们的工作也将进入尾声。在园领导的关心支持、组员们的努力付出下,
所以我们要尽量用一种客观的态度去从事研究,这是学术研究最起码的要求。抒发感想则完全是另外一回事。它所着重的,更多的是写作者个人的主观感受,而不是客观的研究对象如何呈现的问题。
1、实证性研究报告:如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题,材料力求具体典型,翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析,总结经验,找出规律,指出问题,提出建议。
为了探索作文教学的新路子,切实提高学生的作文能力和情感水平,并以文载道,锻塑人格,使生活与作文优化互补,自2001年9月以来,我校以《初中生作文创新教学初探》为研究课题,取得了具有实质性的研究成果.现报告如下:一,课题研究的背景1
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