二、不足:对教材的处理上,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于老一套方法,理论知识不专业,不能更好地指导实践;缺乏持之以恒的毅力,有“阵热”现象。如有一些设想,常常会实践一番,但短时间效果不佳,就不能坚持。
不同的杂志还有不同的要求，投稿之前要清楚该杂志收哪一类文章。征诚期刊承接发表各类职称论文、毕业论文、学术论文，本站优势：发表时间快、质量服务佳、信誉好、全程跟踪服务、版面收费合理。文章涉及经济、教育、社科、
第一,德育在学校中处于可有可无的状况,德育随时都要为升学让路,只重知识而淡化德育。第二,德育活动的开展受到限制德育的经费不到位等,教师和学生的评价系统和奖励制度不够完善;第三,德育教育不系统、不具体、
1、事业心不强，敬业奉献精神不足 市场经济的发展，对人们的思想观念也产生了一定的冲击，一些中小学教师的心态也产生了变化。 有的教师价值取向的功利性呈上升趋势，过分看重个人价值的实现和物质利益的索取，
在德育评价中采取量化评价的方法,操作起来可能会比较容易,但却未必能全面、客观反映学校德育工作的状况。5、评价的主体单一,被评价者处于消极的被评价地位在传统德育中,有一种观点认为,人的德性是由某种外在力量赋予的,
221 浏览 5 回答
90 浏览 5 回答
236 浏览 5 回答
120 浏览 5 回答
191 浏览 5 回答
303 浏览 5 回答
202 浏览 5 回答
130 浏览 5 回答
155 浏览 5 回答
132 浏览 5 回答
283 浏览 5 回答
284 浏览 6 回答
333 浏览 5 回答
246 浏览 6 回答
248 浏览 5 回答
150 浏览 6 回答
91 浏览 1 回答
101 浏览 5 回答
217 浏览 5 回答
184 浏览 6 回答
喵小贝贝
