由此可见,我认为课程的意义和价值应该是:第一,导向性 课程是所有教学活动的“引导者”,我们的教学活动必须在国家所设课程的导向下有目的、有计划的开展,才能实现人才的发展,否则教育教学就漫无目的、毫无意义。
第一,有助于落实新课标的理念和要求。义务教育课程标准提出”多读书,好读书,读好书,读整本书“的倡议,并提出课内外的阅读量要达到400万字的要求。如果按照传统的单篇教学,
综合实践活动课程是传统课外活动的升华与发展。 学校传统活动是以某种特长活动为主的实践活动 如体育活动、唱歌跳舞、绘画书法、
第一、有助于培养教师的课程意识。通过主题开发和实施,从一定程度上有助于教师树立正确的课程资源意识,增强课程开发意识和课程整合意识。第二、有助于提高教师的课程实践能力。
意义:在于可以帮助学生获得实际生活的经验,学生通过综合实践活动了解到日常生活当中并没有熟知的知识,加深对知识的理解和认识。学生通过综合实践活动培养与同学之间的合作交流沟通能力,
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