3、过程方法目标:设情景法教学导入,激发学生学习兴趣,通过学生自主探究性学习的方法来解决教学中的重难点,以小组合作讨论的表现形式,来提高学生的表现力和创造力。 教学重点: 探索学唱歌曲的方法,练习自然而有感情地演唱,
中小学音乐教育读书心得1 我有幸阅读了《中小学音乐教育》这本杂志,整本书既有理论深度,又是能指导教改实践的教育刊物,对我在以后的教学实践中具有积极的指导作用。通过阅读《中小学音乐教育》,
我在设计学唱歌曲教学时,充分挖掘歌曲中透露出的浓浓情意,充分运用教学中的各种环节——如:有感情地读歌词;随音乐哼唱歌曲;通过教师的指导演唱、变换演唱形式以及相关音乐知识的传授,不断地突出并掌握歌曲的重点与难点。 当教师说出"
三、文章格式顺序为：标题、作者名、正文，务必在稿件最后注明您的真实姓名、地址、邮编、电话等信息，以便编辑及时和您取得联系并寄送稿费和样书。四、邮寄稿件请用计算机打印稿，大16开（即A4纸），单栏排版，正文用小4
49、地方民族音乐进入中小学课堂的探索与实践 50、从音乐中找乐趣 51、论音乐教学与学生创新能力的培养 52、论初中音乐教育的“环境”现状及改革 53、音乐课堂教学中学生创新意识的培养浅探 54、高师声乐教育应注重实践 55、
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注定孤独终X
