摘抄一 偶然拜读一篇文章《一个普通教师的感悟》,感触颇深。 文章中有人说:生教育的气,是“蛋白质”(混蛋、白痴、神经质)按这个逻辑推算,生幼儿教育的气,纯粹是“傻瓜加笨蛋”。本人就曾做过近20多年的“傻瓜加笨蛋”。 追忆2
我希望每一位语文教师在生活中、工作中都充满智慧。成长智慧，教学智慧，治学智慧。历练生命。每天做一点，一直向前走。趁着年轻多做事。有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。耐力是一种智慧；坚持走难走的路，
一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇,当我初为教师时,为了走好以后事业的第一步,常常要做些准备,
教师个人读书笔记摘抄 《追求卓越——教师专业发展案例研究》以传记的形式陈述了玛丽娜,艾娃,婧和珍妮四位英语老师的成长历程,分析了形成和影响专家知能发展的因素,并阐明了教师在教学中如何发挥他们的专家知能。
《给教师的建议》摘抄笔记有如下：这几天，我又将苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》拜读了一遍，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；
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