1、记录功能——案例写作为小学数学教师提供了一个记录自己教学经历的机会。案例写作实际上是对教师职业一些困惑、喜悦、问题等等的记录。如果我们说一个数学教师展示其自身生命价值的主要所在，是在课堂、在学校、
小学数学“观察”的内容一般有:①数字的变化规律及位置特点;②条件与结论之间的关系;③题目的结构特点;④图形的特点及大小、位置关系。 如:观察一组算式:25×4=4×25,62×11=11×62,100×6=6×100……归纳出乘法交换率:
小学数学论文写法如下：1.科学性教学论文是教学经验的科学总结，首先要立论正确，论据严谨，符合教学规律。2.实用性教学论文是教学经验的升华，既来源于教学又服务于教学。因此，所引用的材料应该翔实可信，
一、课程标准走进教师的心,进入课堂 我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
第部：扉页 论文题目(黑体二号居)；其填写内容横线居(指导教师需填写职称)使用宋体三号字 第二部：、英(外)文内容摘要 、英(外)文内容摘要第二页书写页内能书写完毕连续书写页 内容摘要四字居书写(宋体三号加粗)
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梦朦胧6620
