1、教学设计要从“为什么学”入手,确定学生的学习需要和学习目标;2、根据学习目标,进一步确定通过哪些具体的教学内容提升学习者的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,从而满足学生的学习需要,即确定“学什么”;3
这时候一定要简要分析一下产出与收入的对比,画出简单效益产出比图表,简单扼要分析回报率等等。 7、结论与建议 前面论述了一大堆,这时候一定要有个结论,并提出可行性建议,这是总结部分,
文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要,也是比较难写的一部分。应统观全局,抓住主要的有争议问题,
2、多看教育类期刊杂志,丰富自己的文化素养。 3、认真学习《新课程教学设计》、《新课程学习方式的改革》、《课程改革与问题解决教学》和《课文课程标准解读》,在教学教育工作中,联系实际,放在实践中应用。 4、认真学习《
步骤四:分析当前的组织、激励和人力资源状况,提出企业中长期人力资源需求,根据业务战略制订人力资源规划、组织结构的设计和调整计划、激励机制的设计。 分析表达方式:柱状图、曲线、饼图、表格、文字:
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