1、认真钻研了教材、教参、教纲;认真备好课,上好每一节课,细致批改学生作业;耐心辅导学生,教书育人,使教学更有说服力,教学效果良好。 2、进取参加市的历史教研活动,吸取了历史科有 经验 教师的教法,深入学习了教学理论,本期听课达1
如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。 2、数学代表法 即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来,形成要点。 如:
可见,通过综合实践活动课,学生不仅在活动中获取知识,培养能力,而且在思想上能够得到纯化,心灵得到升华。综合实践活动是教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活,
通过分组,锻炼学生的合作能力;通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲 故事 的过程,培养学生主动学习的习惯;通过抒发感想,开发学生的发散性思维;通过制作比较表、分组讨论等方法,引导学生进行探究性学习;
1、备课方面,课前我认真钻研课本,掌握知识的脉络结构,然后再翻阅相关资料,对本节课所讲的历史事件进行比较全面的了解,以便从整体上把握本课的重难点,然后对上课环节进行构思,力求让学生从历史的大背景之下了解历史事件,在历史中有所感悟。
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