四、教学实践，在欣赏课中发掘学生绘画潜能 欣赏教学与工艺、绘画的教学不是相对孤立的，而是互相作用的。学生如果有了工艺、绘画的实践，就能更好的理解和认识艺术品。如教学民间绘画朱仙镇年画和民间剪纸欣赏时，
一、论文投稿须知：【投稿文章类别】艺术类：戏剧、音乐、舞蹈、美术（含舞蹈、设计、雕塑、摄影、书法）等方面论文以及剧本创作。文艺评论：文学作品、艺术作品的鉴赏评论，电影、电视等文艺形式评论。教育前沿：
如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。
(方向介绍:本方向主要培养掌握坚实的漫画创作规律,了解当代漫画创作的进展与动向,具有良好的艺术修养,具备熟练的漫画创作技巧、较高的艺术鉴赏能力、较强的实践能力,能从事漫画创作、研究及教学的高层次专门人才。
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。人的审美能力和艺术鉴赏力不是天生的，而是长期实践的结果。作为历史发展的产物，
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转角的夏天xia
