1、 混淆学术与感想:很多人在写报告的时候,没有搞清楚两者之间的区别,其结果是,将学术研究变成了抒发个人感慨。须知两者之间是不同的,甚至有着根本的区别。学术研究讲究对材料的充分掌握和吸收,
首先第一个要思考的问题就是价值问题。如果是一个没有价值的问题,就没有总结的必要了。价值问题就是它是不是符合现代教育教学理念、是不是有具体的可操作性、是不是可以推广、是不是能提高我们的教育教学质量。
现代教育呈现出多规格、多因素、多结构的复杂形态,因此要求在经验总结时注重全面考察,系统了解,组织综合性的研究。既要了解教育的外部联系,即教育的纵向和横向之间的相关因素的依赖与制约,又要把握教育内部的结构,
1、看教育教学理论书,做好 读书笔记 。做到认真研读,读有心得。及时翻看订阅的教育杂志,学习别人的先进经验,为写好自己的每一篇论文做准备。结合教学实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,
教育科研简洁工作总结3 一、学校对教育科研工作认识到位 我们通过20XX年末结题的榆树级《走进生活学语文的研究》课题的反复实验过程及成果推广过程对科研立校、科研兴校的意义认识更加深刻了。
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