初中英语学情分析范文1 1、教情分析 教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的学习,让学生学会就每个话题展开探究学习,并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如:英语角活动,与外国朋友通信,
到11月底先后调整了三位年青老师的课务,让他们停课进修教法,指定教学经验丰富的老师给他们指导,让他们随堂听课,写听课心得,让他们强行入轨。使教师在做中学,在实践中领悟,使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。
进取开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 七年级英语教学工作总结4 这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。
本年度周校长发了两本英语教学的书籍,其中我虽然在毕红秋英语基地学习过了,但是我作为骨干教师,我通过组织学校全体英语教师学习《高中阅读设计》来帮助教师们一起学习、一起研讨、一起成长。
通过英语教学大比武,我感受到要想在初中英语教学中实施高效课堂,我们老师就要首先改变落后的教学观念,树立全新的教学理念,同时教师要努力创设和谐、愉快的英语情景,激发学生的兴趣,提高他们学习的积极主动性,并努力转变学生的学习方式,
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永远的怀念!
