人们常说“备课要备两头”:备教材,备学生。真实地反映学生在教育过程中的想法、感受,是写好案例的重要一环。 (3)具有独到的思考 同一件事,可以引发不同的思考。从一定意义上来说,案例的质量是由思考水平的高低所决定的。
1、在封底设计一个方框,此方框距四边约里面宽,边框线条可以做阴影处理,显示层次感。2、在上端或横排,或竖排均可,根据将来方框所摆放内容确定。上排左上角缩进印制某某杂志字样。右下端与四边形方框下沿,
一.设计趣味性、实践性作业比如教学《美丽的规则》之前,我布置作业:调查你周围关于违反规则的事,可以和家人讨论交流,也可以自己去街道,社区,医院等公共场所进行调查,。学生调查后,深有感触,
初中数学教学工作案例写作 “只有亲自编写案例,才能真正掌握案例。“教师撰写案例,是对教师的新要求,也是教师自己从一个单纯的实践者转化为研究者的重要途径。在撰写案例之初,教师首先应明了案例的一般格式。
教学案例书写步骤:1、先介绍教学案理的背景,如时间、地点等。2、要确立案例主题 3、详细书写教学案例的过程 4、交代教学案例的结果,做一个总结。5、评析教学案例,谈谈自己的感受以及反思。
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