乘信息技术东风授学生以“渔”——信息技术在数学教学中的作用浅析戚小军;1合理整合课程资源激发学生的学习兴趣吴梅;2+4课堂导入,演绎数学课的精彩邵勤立;3-4让数学课堂活跃起来郭树仁;5初中数学教学中“后进生”
这一年来,透过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,
学生可以完全摆脱课程设置的限制并按照自身数学实际水平找出学习侧重点并自主安排学习进度,所以多媒体辅助高校数学教学与传统高校数学教学相比具有更强的教学针对性,对落实因材施教的教学理念具有重要的意义。
高中数学教师教学心得与总结1 本学期,根据需要,学校安排我上高一三个班数学。 高一数学 对我来说还是新手上路,但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。
高中数学教学工作总结1 本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任,在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下: 首先,师德方面。
321 浏览 5 回答
302 浏览 5 回答
197 浏览 6 回答
196 浏览 5 回答
173 浏览 5 回答
223 浏览 5 回答
245 浏览 6 回答
227 浏览 5 回答
262 浏览 6 回答
220 浏览 5 回答
324 浏览 2 回答
200 浏览 5 回答
286 浏览 5 回答
145 浏览 5 回答
93 浏览 5 回答
129 浏览 6 回答
185 浏览 3 回答
225 浏览 5 回答
264 浏览 5 回答