本刊主要刊登基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学各领域的具有创新性的研究论文、报告、综述和动态。2012年起改为双月刊,逢单月20日出版发行。热诚欢迎国内外心理学研究者踊跃投稿。1 投稿要求 请作者直接到我刊网站(http://jou
教育学心理学培训心得总结篇1 通过十二五继续教育必修课的学习,使我对教师职业道德与理想和教育心理学这两门课程有了全新的认识,感受颇深。 学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。
儿童发展与教育心理学的研究对象:研究儿童发展特点与学习规律及其教学应用的科学 1 儿童心理发展特点与规律的研究是基础 2 学生学习过程与学习条件的揭示是重点 3 将发展特点与学习规律应用于教学实践是目的 二、
小学教学的要求有利于提高儿童心理的有意性和自觉性。学习的社会性要求可以培养孩子的责任感、义务感,也培养了意志力,这些对儿童个性的发展也有着重要的意义。集体生活的要求提高了交往能力和社会认知水平,
1998)来源期刊。该刊着力发表心理学理论研究、实证研究和方法研究的探索性文章。主要内容为:心理学理论和史研究、认知心理学研究、发展和教育心理研究、心理测量和心理学研究方法、应用心理研究、心理学教学改革。
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