例如,在学习数学加减法时,教师可以引导学生开发游戏,集中精力丰富游戏内容,从而激发学生学习数学的兴趣,促进学生学习数学。如何开发「老鹰抓小鸡」这个游戏?比赛中老师要及时问学生:还剩几只鸡?你抓了几只鸡?
如果小孩子好胜心比较强的话,可以试试算二十四点;一些数字游戏和逻辑游戏也是不错的选择,比如找规律、移火柴棒等等,你可以找点奥数或者趣味数学这类书里面浅显基本的趣味题给他做做,那些书里面比较多。当然,
比如:给学生讲“数学之王──高斯”、“几何学之父──欧几里德”、“代数学之父──韦达”、“数学之神──阿基米德”等数学家的故事,不仅使学生对数学有了极大的兴趣,同时从中也受到了教育。起到了“动之以情,
《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系,充分展示了数学教育独有的风格,同时考虑到幼儿的年龄特点,大量选用了幼儿熟悉的生活情景和素材,
其次,教师还可结合实例,帮助学生分析、解决日常生活与工农业生产中遇到的问题,使学生从亲身体验中看到身边处处有数学。认识到学习数学确实有很大的用处。从而对数学产生兴趣。另外,教师还要帮助数学学习差的学生增强信心。
302 浏览 5 回答
322 浏览 5 回答
355 浏览 6 回答
120 浏览 6 回答
100 浏览 5 回答
145 浏览 5 回答
138 浏览 5 回答
259 浏览 6 回答
263 浏览 5 回答
228 浏览 5 回答
339 浏览 5 回答
262 浏览 5 回答
129 浏览 2 回答
158 浏览 5 回答
271 浏览 6 回答
168 浏览 5 回答
178 浏览 5 回答
146 浏览 1 回答
151 浏览 5 回答
179 浏览 6 回答